古代养老制度到底是什么样的 古人养老又是什么样的

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养老制度古尔有之，在讲究礼节的古代更是重视养老制度。养老制度起源于原始社会，经过夏商的延续，到了西周建立起了完善的养老制度。

《礼记·王制》中记载：“五十养于乡，六十养于国，七十养于学，达于诸侯。”这句话说明了西周的养老制度，并且是和学校联系在一起的。五十岁的老人养在乡里面的小学，六十岁的养在国学中的小学，七十岁的老人养在国学的大学。乡学属于地方，国学属于中央，从中央到地方都承担着不同年龄的养老任务。

西周时期也非常重视教育，周朝的天子要经常巡视学校，每年要到学校巡视四次，在巡视学校的同时，巡视养老情况。

天子巡视学校时，为了表现威严以及对学校的重视，在巡视当天，会举行庄严的礼仪，要击鼓举行祭祀之礼，祭祀先古圣人，天子进行观礼。礼仪结束后，会考核学校的老师，考核完毕，如果天子满意，会大行奖赏，如果考核不合格，天子会处罚选送老师的诸侯(因为老师都是各地诸侯选送的)，天子会削减其封地、降低待遇，以至于各地诸侯对于老师的选送上是要求极高的，保证了学校的教学质量。

巡视的第二天，天子要隆重的慰问老人，举行养老礼仪，大摆宴席，以奏乐之礼迎接老人入席，在席间向老人请教问题，并教育学生尊重老人。

西周这种把养老与学校相结合的制度，就是要学生在接受教育时就重视尊重老人，潜移默化，既传授了礼仪，又保证了养老制度的延续，但其最终目的是教化思想，在家听从长辈，在外听从天子，以礼仪之道来维护社会秩序，维护天子的权威!