遭体罚横纹肌溶解什么情况：做蹲起属于体罚行为吗

天津市民许先生反映，自己的女儿在学校遭班主任体罚横纹肌溶解。天津市红桥区教育局最新回应记者，学校方面已向当事学生家长致歉，至于教师是否会受处理，目前事件还在调查处理中。

遭体罚横纹肌溶解什么情况

据悉，8月30日，许先生的女儿在天津市第八十九中学读初中。6月19日，女儿因为中午离开教室玩耍，遭到班主任的体罚，被罚连续做10分钟蹲起。

许先生说，事发当日女儿回到家中并没告诉他体罚一事，只是说腿痛。当时许先生以为女儿因为快要期末考试，压力大才这样说。直至8月22日中午，许先生的妻子见女儿的小便呈黑色，带女儿到医院做检查。天津市儿童医院开具的诊断证明显示，许先生女儿被诊断为横纹肌溶解。住院治疗前后花费1万元左右。

据许先生的妻子称，当时临近期末考试，学校的体育课全停了，孩子平时上学放学也都是我们接送，不可能运动过量啊。直至后来她的女儿才说体罚一事。此外，那天中午与许先生女儿一起玩耍的其他学生表示，自己当天也被班主任处以一样的体罚。

做蹲起属于体罚学生行为吗？

体罚学生作为教师职业生涯的一大红线，教师们碰不得。借用很多教师的口头禅，“体罚学生，不小心就会丢掉饭碗的！”这不是危言耸听，这是一个很现实的问题。

前段时间，青岛可以适当的惩罚学生政策让很多的教师为之一振，而且很多的教师也为青岛的教育行为竖起了大拇哥，但是细细的想一下：第一，适当惩罚的标准在哪里？第二，谁来惩罚？第三，惩罚后果谁来承担？

面对这样的质问，很多的教师又陷入了迷茫，“还是本本分分的教学吧”。但是，还有的教师提出，“打不得骂不得，那么惩罚学生做蹲起，跑圈（做蹲起，罚跑圈要在适当的范围之内。），可以吧，这样子既可以锻炼了身体，又可以让学生牢记在心里”。“教师不得以任何方式体罚或者变相体罚学生”，看来教师的这种想法又是“错误的”，经不住政策的推敲。

体罚学生，不仅在教师的心里留下了很深的烙印，在很多家长，甚至很多媒体的心里也根深蒂固，家长、社会媒体狠狠的抓住“教师不得以任何方式体罚或者变相体罚学生”这条他们认为的法律政策，当体罚学生的事情发生后，他们铺天盖地的舆论随之而来，他们从来不管其中的原因，他们认定的一个理“反正教师体罚了学生”。

正是因为这样子的原因，很多的教师变得“畏手畏脚”，批评学生之前，首先要“温习三遍”，如何说，怎么说，哪些字词不能出现，用什么样的语调去说……