没关系,你不是故意的绘本
1.《没关系,你不是故意的》绘本
书名:
《没关系,你不是故意的》标签:亲子,情商教育推荐人群:3-4岁
导读:家长对于孩子间的冲突不用太担心。众多儿童心理学家都认为,同伴交往及其冲突,能促使儿童学习有效的社交技能,获得熟练的社交技巧。同时,在解决冲突、建立友谊的过程中,儿童获得了安全感和群体归属感,其社会性也将得到发展。
2.绘本内容
今天玩点儿什么有趣的呢?三个小伙伴边走边琢磨。 “去树林里搭房子吧。”小米想了想说。 “钓鱼更好玩!”布奇嚷着,昨天他刚买了一个新鱼竿。 “我们滑草吧,就像滑雪一样,可有趣了!” 阿迪说完就爬上了小草坡。 “出发喽!” 一转眼,阿迪就从小草坡上滑了下来,比小兔子还快。 小米和布奇等不及啦,他们也想玩一玩。 小米伸开双手,她要像小鸟一样飞起来。 布奇紧紧跟在小米后面,他还没想好做什么呢,身子就不听话地溜了下去⋯⋯ “呯呯呯……呯”! 布奇把小米撞倒了。 “砰 砰 砰” ! ...... “哇 ⋯⋯”小米哭了起来。布奇慌忙扶起小米:“小米,你摔疼了吗?”可是,小米什么也不听,闭着眼睛,越哭越厉害。阿迪站在小米旁边,也不理布奇了。 布奇好委屈:“ 我又不是故意的 ,为什么不理我?”他丢下小伙伴,气呼呼地跑回了家。我又不是故意的 布奇藏在了自己的小衣橱里,越想越生气。 “⋯⋯再也不和小米玩了!” 想着想着,布奇又害怕起来: “小米会不会告诉妈妈呀? 他们都会责备我⋯⋯” “宝贝,你怎么啦?”妈妈走过来问。 “我把小米撞倒了,”布奇哭了起来,“他们都不理我了。” “要是你向小米道歉,她会原谅你的。” 妈妈抱起布奇认真地说。 “真的吗,妈妈?” “当然!” 妈妈递给布奇一包香脆脆的饼干,“你愿意带给小米吗?” “嗯!”布奇把饼干装进小包里,高高兴兴地出门了。 布奇跑到滑草的地方,小米和阿迪还在这儿玩呢。 可是,布奇不好意思走过去,他藏在了树后面。 这时候他听见小米说: “阿迪,我们来搭火车 玩吧,一定很有趣哟!” 小米和阿迪抱在一起飞快地滑了下来⋯⋯ 啊 ,“火车”翻了,小米把阿迪撞倒了! “对不起,” 小米扶起阿迪,不好意思地说,“我不是故意的 。” “没关系,”阿迪笑着说,“其实,一点儿也不疼。” 小米想起自己刚刚还在生布奇的气: “布奇也不是故意的呀。” 小米决定找布奇和好。 可是,布奇在哪儿呢? 小米真着急呀! 瞧,布奇在那儿呢! 小米看见树后面有一个熟悉的身影。 小米急忙跑过去,拉起布奇的手: “布奇,我⋯⋯我知道了,你不是故意的!” 布奇的委屈一下全跑光了:“对不起,小米,我错了。你们还愿意和我一起玩吗?” “我们还是好朋友!” 阿迪在一旁大声地说。 三个小伙伴又开心地玩了起来。 玩累了,躺在草地上休息吧。 “咕咕噜噜⋯⋯” 谁的肚子在叫呢? “咕咕噜噜⋯⋯” “咕咕噜噜⋯⋯” 大家的肚子都饿了,布奇才想起妈妈给他的饼干。可是,打开一看,饼干全都成碎末了......不过没关系,三个小伙伴还是吃得有滋有味的呢。 8.《没关系,你不是故意的》绘本 点评:大多数成人可能以为3~4岁的孩子还不懂得什么是友谊,以为他们的同伴关系随意而短暂。其实孩子在同伴交往中,也像成人一样,希望得到认可和赞赏,与同伴产生矛盾的时候,希望被包容和被谅解。本期的成长故事,通过布奇和小米之间的一个小冲突,让孩子学习如何处理同伴之间的矛盾。 在孩子与同伴发生冲突时,您不妨像布奇的妈妈一样,不要急着介入,也不要急于评价孩子和同伴孰对孰错,先听听孩子的讲述。这个时候,倾听是最好的安慰,也是最好的教育。然后向孩子分析他和同伴各自的想法,让孩子了解,冲突的产生,可能只是大家立场不同,看待问题的方法不同造成,帮助孩子积极地处理同伴关系。 对孩子来说,具体的体验比抽象的说理更能发展他们的社交能力。孩子独立解决问题后的成功感是言语教育无法取代的。