高跟鞋咔哒咔哒响绘本

1．《高跟鞋咔哒咔哒响》绘本

书名：《高跟鞋咔哒咔哒响》

作者：文/图   小小兰

标签：亲子，成长

推荐人群：2-6岁

导读：当你打开这本书时，会遇到一只古灵精怪、活泼开朗、爱臭美的小老鼠，说不定你也有过和她一样的经历：会因为得到新礼物而欣喜不已;会因为自己想出个好主意而欢呼雀跃;也会因为自己出了 “洋相”而伤心失落，甚至哭鼻子……这些瞬间的呈现都源于一颗童心，一颗寻找快乐的童心。也许每个人都曾经是那只可爱的小老鼠，不是吗？让我们一起去重温最美好的童年吧！

注：以下为试读内容

外婆送给小老鼠妮妮一条漂亮的红裙子，

妮妮高兴极了！

它在镜子前照啊照，

“恩，好漂亮呀，

要是有一双红色的皮鞋就更好啦！”

妈妈的高跟鞋真好看，借来穿穿吧！

2．绘本点评

后续简述：第二天早上，咔哒咔哒……妮妮迟到了，同学们看到穿着高跟鞋的妮妮都笑翻了，而且，穿着高跟鞋的妮妮还惹了不少小麻烦……妮妮回家累得在沙发上睡着了，第二天，她发现了一双属于自己的小红皮鞋。

点评：这本书中成人眼里习以为常的“高跟鞋”，在孩子眼里是对长大的渴望：孩子们爱玩“过家家”，女孩更是爱穿妈妈的衣服、爱用妈妈的唇膏——就像小老鼠妮妮一样。这份因好奇心驱使的模仿，源于孩子的天性，是孩子探索世界的积极动力，是孩子的一种学习方式。《高跟鞋咔哒咔哒响》正是刻画了这样一个孩子渴望成长的瞬间。

故事从封面讲到了封底，父母和孩子读这个故事的时候，可以先预设几个细节，让孩子带着“问号”进入到故事中。比如，一开始可以先在封面那里停一停，问问孩子：“这只小老鼠为什么要穿上这么大的高跟鞋呢？”可以激发孩子翻开这本书，进一步阅读故事内容寻找答案的兴趣；再比如，“封底上小老鼠为什么又换上了小红皮鞋了？”可以引导孩子陈述讲过的书中内容，培养孩子口述和总结的能力。

小老鼠妮妮的故事，在每个家庭几乎都有可能发生，从一个小孩子的角度讲述了她穿着高跟鞋在各种活动中的切身感受与真实体验。爸爸妈妈和宝宝一起读时就好像在讲述自己的故事，倍感亲切。

故事里，小老鼠妮妮妈妈的做法是不是也给爸爸妈妈们带来了一点启示呢？孩子那看似“可笑”的举动背后是需要成人倍加珍惜的天性，那是每个成人都曾有过的、与生俱来的好奇心和探索世界的渴望。他们在这些亲历的“洋相”中获取成长经验，在“尝试——失败——再尝试”的过程中认识世界、发展能力。爸爸妈妈们只需理解与陪伴就好，就像妮妮妈妈那样：在妮妮开心地穿着高跟鞋去学校时不予斥责，在妮妮哭着回家时给予温暖的拥抱，在妮妮的情绪平复后送给她一双大小正合适的红鞋子……

声明：以上内容为概述简介，如需阅读完整内容，请购买正版书籍（书本的体验和在电子产品上查阅的感受是非常不同的哦！）