狂野的国度读后感？ 狂野的未来动物读后感？

一、狂野的国度读后感？

在这部作品中，小土豆和拉人为了重启时空之门，准备在圣诞节前夜进行祈祷。但意外发生了，愤怒的小土豆变成了一头咆哮的雄狮，他又经历了许多惊险、新奇的事情。这本书通过动物的视角，让小读者们看到杀戮背后的强盗游戏、闪耀的人性、灵魂的救赎。这是一部充满温暖的童话故事。

二、狂野的未来动物读后感？

在假期里，我读了一本叫《狂野未来》的书，它里面讲述了500万年后，1亿年后，2亿年后地球上会有什么新生物。

首先，500万年后，根据北极熊牙齿和体型的逐渐变化，形成了巨齿冰河兽，它是有北极熊的另一类进化而成，牙齿长大约13厘米，体型庞大，而且企鹅慢慢适应现在的温度，居住在了森林。

1亿年后，出现了一种巨龟，它甚至比大象还要大，还有四翼蓝鸟，它长约三米，有四个翅膀。

2亿年后，还以出去了一种叫荧光鲨的鲨鱼，它在夜里可以发出荧光。还有一种叫陆地巨鱿的鱿鱼，它只比大象小一点，还有一种叫捷鱿的鱿鱼，这种鱿鱼可以慢慢的爬到树上，敏捷地跳到另一个树上 。

这是《狂野未来》里讲的几个生物，还有很多生物，不能一一说出来，未来的生物很神奇吧？

三、大自然的精灵读后感？

读完《大自然的精灵》，我深深懂得了，中国自然界精彩生灵中的一部分是那样的精彩纷呈，也教育了广大民众要对野生动物的热爱，进而采取行动来保护它们。

四、《大自然的日历》读后感？

读了《大自然的日历》给我一些启示，这不，在我观察蚂蚁时，发现蚂蚁坚持不懈，这也使我得到了一个启示。　　在一个阳光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小区里的石凳上享受清晨的美景。正当我不经意低头时，突然发现一块白色的东西在缓缓地移动着。我走近一看，原来是几只蚂蚁在搬一块小小的面包屑。我想：这附近一定有蚁巢，要不然，那蚂蚁搬食物干嘛呢?在好奇心的驱使下，我便四周找了起来。不一会儿，隐蔽在花丛下的蚁巢被我找了出来。　　我继续观察蚂蚁的搬运情况。只见那几只小小的蚂蚁扛着一块面包屑，爬得还比较快，真要把蚂蚁称为“大力士”!过了一会儿，一只小蚂蚁从面包屑下跑了出来，急忙钻进蚁巢，接着，一只大而强壮的蚂蚁跟着小蚂蚁爬了出来。看来，这只小蚂蚁是来找帮手的。　　有了大蚂蚁的帮忙，小蚂蚁的速度快了许多，我猜它们当时肯定也像我们玩课间活动那样，喊着“一二一，一二一”。过了一会儿，蚂蚁来到了一个最辛苦的阶段——上小土坡!而小土坡上就是蚁巢。只见蚂蚁们还是不放弃，努力一步步往上抬，其中有一两只蚂蚁还会轮流跑到队伍的后面支援，哦，多有灵性的家伙!我看着蚂蚁那么辛苦，我的爱心不禁爆发了!我用一根小树枝把蚂蚁们向上推动了一下，眨眼间，蚂蚁们就到达巢口了!最后，经过大家的同心协力，蚂蚁们终于把面包屑运到了蚁巢内。　　蚂蚁虽然是小小的昆虫，但是，这不起眼的小家伙却给了我启示：团结就是力量，坚持就是胜利。

五、亲近奇妙大自然读后感？

亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富。

六、与大自然共舞读后感？

《与大自然共舞》这本书让我深受启发。作者通过描述与大自然的亲密接触，让我意识到我们与自然界的紧密联系。

书中的插图和描述让我感受到大自然的美丽和力量，让我更加珍惜身边的自然环境。同时，书中也强调了保护环境的重要性，提醒我们要对大自然负责。读完这本书，我更加愿意走出去，与大自然共舞，感受它的魅力，保护它的美丽。

七、狂野国度之雄狮的荣耀读后感？

我个人认为读后《狂野国度之雄狮的荣耀》感受颇深、了解了什么是狂野、收获颇丰、'知道雄狮之猛、真是醍醐灌顶茅塞顿开豁然开朗。

八、大自然会说话读后感？

大自然总是在用默默无闻的语言在给我们人类各种提示。

九、大自然的社交网络读后感？

大自然的社交网络这本书他是征服全美的科普类当红作家，他是全世界读者喜爱的森林游侠。他将平日里在大自然中观察到的各种有趣细节集结成书。作者便将大自然比成一个巨大的机械钟表，而大自然中的生物就是钟表里的齿轮。

十、大自然的声音读后感？

这是一篇浅显易懂、生动有趣的课文。语文应以读为本，阅读是学生个性化的行为，要珍视学生独特的感受和理解，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要引导学生在读中感悟，在读中激情，在读中体验、品味。我的教法设计是：以“大自然中这些声音怎么美妙？”

这个问题贯穿始终，以读为主，抓住重点词句和描写声音的词，引导学生入境、想象、美读、感悟，感受风声的美妙，水声的有趣，动物的快乐，旨在让学生真正走进大自然，体验大自然，发现大自然，激发学生热爱大自然的情感，让学生的想象在美读中飞扬。