“表扬式的批评”爸爸妈妈会用吗？

爸爸妈妈有没有碰到这样的情况，宝宝练琴时乱弹，老师讲过的正确指法、手型和要求貌似没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。爸爸妈妈让宝宝好好练，但宝宝却满不在乎，就是不配合。这个时候经常爸爸妈妈就着急了，也许说服教育升级为武力惩罚。但爸爸妈妈想过没有骂和打并没有解决任何问题，反而会让宝宝讨厌弹琴，宝宝还没有形成自我评价体系，他（她）是通过成人尤其是爸爸妈妈对自己的评价来看待自身的。而且，脆弱的内心特别希望得到爸爸妈妈的肯定，这能给宝宝自信，也能使他（她）愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化宝宝的弱点或全盘否定，不如将宝宝的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让宝宝看到自己的潜力，提升自信。所以，爸爸妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法，去发现宝宝的点滴长处，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错”，接着再提要求：“右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。来，我们来试一试！”宝宝需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果爸爸妈妈肯定了宝宝的一点成绩，他（她）会有信心纠正自己的错误；相反，爸爸妈妈对宝宝采取粗暴的方式，对宝宝改正错误没有一点帮助，反而带来更坏的影响。

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