为什么对孩子需要适应“延迟满足”？

是你让孩子越来越没耐性吗？相信所有父母都会给出否定的回答。然而，一些爸爸妈妈却在日常行为中不知不觉地背离了自己初衷，使孩子的“耐性学习”失去了应有的环境和正确的航向。有时候“爱”会使孩子“受伤”，在一些父母的意识里，给孩子一个快乐的童年，就是有求必应，而且越快越好。这无疑带给孩子一种错觉：我要干什么就得马上干什么。孩子的目标频繁地转移，很快令父母应接不暇。但紧急刹车，必然引来一场场哭闹并以父母的妥协告终。对孩子欲望的满足分为延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足五种。好的教育提倡“延迟满足”和“适当不满足”。如果父母习惯于“即时满足”孩子，孩子就难以接受有限的等待和忍耐，“有耐性”的品格也就无法培养起来。因为，它并非与生俱来，需要孩子日复一日地学习和自我克制才能获得。缺乏耐性会上学后会带来隐患：耐性不足的孩子，情商和逆境商相对较低，他（她）比较散慢、自控力弱、做事有始无终；适应性差、喜欢依赖，不容易融入新环境；在挫折面前，往往表现出急躁、知难而退甚至暴力的苗头。缺乏耐性的孩子很少有幸福的感觉，也不懂得什么叫“珍惜”。延迟满足要从易到难，给孩子创设一个压力情境，给孩子制造一点困难，有意识鼓励孩子在“坚持”的路上知难而进，能提升他（她）的耐性。比如请孩子做稍稍超出他（她）目前能力的事，父母不妨告诉孩子：这确实有点难，但只要想办法还是能成功的，爸爸妈妈相信他（她）。

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