1．品词句。词是语言的基本单位，句子是语言表达的基本形式。
2．品读。品读就是多次地、反复地、有比较地思考地读。引导学生品读课文，就能加深领略感悟文章中听包含了的意思。
3．科学合理安排好学生全班齐声品读和个人自由品读的时机。
4．科学合理地把握住朗读指导和淡化朗读技巧的时机。
5．科学合理把握好读出自己的情感和读出文本情感两者的联系，考虑学生个体差异。
