1．“相观而善”是将学生之间的差异当做一种教学资源加以充分利用。
2．“相观而善之谓摩”意思是互相看过对方的（作品）并且都感觉很好.这就叫做“摩”。
3．《学记》指出，教学过程中之所以会形成学生发展的差异，是因为每个学生“心之莫同”。教学就要遵循学生心理发展的规律，促进学生优势个性的发展，弥补其缺陷与不足，即所谓“长善救失”。“相观而善”正是对个体差异这一教学资源的充分利用。
